Unterricht: Kinder sollten schon in der Grundschule digital lernen

Bild: Hochschule Bremerhaven

09.09.2022 - Eine Umfrage zeigt: Rund 46 Prozent der Befragten bef�rworten F�rderung digitaler Kompetenzen bereits ab der Grundschule. Die Unzufriedenheit der Bev�lkerung �ber digitale Bildung ist in Bayern (25,3 Prozent) und Baden-W�rttemberg (28 Prozenten) besonders hoch.

von Dominik Grollmann

Das neue Schuljahr hat deutschlandweit begonnen, in Bayern und Baden-W�rttemberg enden die Sommerferien in dieser Woche. Im Unterricht sind digitale Kompetenzen so gefragt wie nie. Laut einer aktuellen repr�sentativen Bev�lkerungsumfrage vom Verband der Internetwirtschaft Eco und dem Markt- und Meinungsforschungsunternehmen Civey fordern 64,2 Prozent der Befragten, dass Kinder bereits in der Schule lernen, wie sie Mobbing und Hass im Netz begegnen k�nnen. Einen sicheren Umgang mit dem Internet und erste Datenschutzkenntnisse halten 58,7 Prozent der Befragten f�r relevant. Auch der Zusammenhang zwischen den Themen Digitalisierung und Nachhaltigkeit sei ein relevantes Thema, das bereits in der Schule behandelt werden m�sse. Rund ein Drittel der Befragten spricht sich daf�r aus, dass dieser Zusammenhang vermehrt in den Fokus des Lehrplans gestellt wird.

Grafik: eco - Verband der Internetwirtschaft

Einen besonderen Stellenwert schreiben die Befragten dabei dem Schulfach Informatik zu: �ber drei Viertel (77,2 Prozent) der Deutschen fordern Informatik als Pflichtfach in Deutschland. Wie Kinder und Jugendliche auf die digitale Welt vorbereitet und in Informatik unterrichtet werden, ist aktuell von Bundesland zu Bundesland sehr verschieden. Bisher wird Informatik nur in Mecklenburg-Vorpommern fl�chendeckend ab Klasse 5 als Pflichtfach unterrichtet. In Bayern steht es ebenfalls ab der 5. Klasse als Pflichtfach auf dem Lehrplan, allerdings nicht in allen Schulformen durchgehend. In Baden-W�rttemberg gibt es den "Basiskurs Medienbildung" ab der 5. Klasse, Informatik wird erst in der 7. Klasse zum Pflichtfach.

Einem Gro�teil der Deutschen ist dies zu sp�t

Rund 46 Prozent der Befragten sind der Meinung, dass Kinder bereits zwischen dem sechsten und zehnten Lebensjahr an die Nutzung digitaler Ger�te und Dienste zum Spielen und Lernen herangef�hrt werden sollten. Ein Viertel der Befragten (24,6 Prozent) w�rde Kindern sogar schon zwischen dem dritten und f�nften Lebensjahr digitale Kompetenzen vermitteln.

Grafik: eco - Verband der Internetwirtschaft

"Die Digitalisierung wird auch in den kommenden Jahrzehnten unsere Gesellschaft sowie unsere Wirtschaft entscheidend pr�gen und vor allem ver�ndern. Digitale Kompetenzen f�hren zu Innovationsst�rke und sind daher essenzielle Erfolgsfaktoren sowohl f�r den beruflichen Erfolg jeder und jedes Einzelnen, als auch f�r die digitale Souver�nit�t und die Wettbewerbsf�higkeit des Digital- und Wirtschaftsstandorts Deutschland", sagt eco Gesch�ftsf�hrer Alexander Rabe . Der Zugang zu digitaler Bildung in allen Stufen des Bildungssystems und w�hrend aller Phasen des Bildungsweges sei daher eine grundlegende Voraussetzung f�r eine erfolgreiche Digitalisierung der Gesamtwirtschaft, so Rabe weiter. "Dem bereits jetzt herrschenden Fachkr�ftemangel, den viele unserer Mitgliedsunternehmen, aber auch Anwenderindustrien im ITK-Bereich beklagen, k�nnen wir nur entgegenwirken, indem wir Sch�lerinnen und Sch�lern m�glichst fr�hzeitig in altersgerechter Weise f�r das Thema Digitalisierung begeistern und Grundlagen der Digitalisierung vermitteln."

Digitale Bildung als politische Aufgabe

Insbesondere w�hrend der Lockdowns infolge der Covid-19-Pandemie hat sich gezeigt, dass das deutsche Bildungssystem in Sachen Digitalisierung schlecht aufgestellt ist. Das seit der Regierungsbildung im April 2022 von Eco gemeinsam mit Civey erhobene digitalpolitische Meinungsbarometer zeigt, dass das Thema digitale Bildung auch aktuell f�r viele Deutschen weit oben auf die politische Agenda der Bundesregierung geh�rt. Aktuell halten rund 27,6 Prozent der Befragten digitale Bildung f�r eins der dr�ngendsten politischen Themen, mit dem sich die Bundesregierung befassen muss.

Im S�den Deutschlands sind die Werte sehr hoch: In Bayern (25,3 Prozent) und in Baden-W�rttemberg (28 Prozenten) denkt rund ein Viertel der Befragten, dass die digitale Bildung im Land verbessert werden muss.

Bild: Tim Wessel

Tim Wessel
(team neusta)

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