„Lessons learned from eLearning“

4. Learning Management Congress: Branchentreffen der imc findet unter neuem Namen dieses Jahr in Saarbrücken statt
Saarbrücken, 8 September 2003. (press1: iBOT) - Man könnte es als Neuorientierung bezeichnen oder als Rückkehr ins Basislager nach dem erfolgreichen Aufstieg: Die imc hat den E-Learning-Kongress, der in den letzten drei Jahren an wechselnden Standorten stattfand, umbenannt und in diesem Jahr nach Saarbrücken gelegt. Am 28. und 29. Oktober findet der alte/neue 4. Learning Management Congress in der Saarbrücker Congresshalle statt. Doch trotz der schwierigen Wirtschaftslage: die nächsten "Achttausender" für den weiteren Aufstieg von eLearning sind schon im Blick.
"Es wurde Zeit für eine Zwischenbilanz", begründet Dr. Volker Zimmermann, Vorstandssprecher der imc AG, die Umbenennung. "In den letzten fünf Jahren hat eLearning einen ernormen Schub erlebt, aber es gab und gibt immer wieder auch schwierige Phasen, verursacht durch gescheiterte Projekte oder das Sterben von eLearning Anbietern. Wir wollen einfach eine Bestandsaufnahme des Themas unter neuen Vorzeichen machen..." "...und dabei geht es eben nicht um eLearning im engeren Sinne, in dem immer noch Contents, Plattformen und Technologien isoliert betrachtet werden", ergänzt Frank Milius, Produktvorstand der imc. "Vielmehr geht es um das gesamte Feld der mediengestützten Weiterbildung, das die Geschäftsprozesse, Geschäftsmodelle, Instrumente und Ziele des Bildungs- oder eben Learning Managements in Unternehmen und Hochschulen im Kontext betrachtet!"

Der Schwerpunkt des Kongresse liegt dieses Jahr auf der Frage "Learning Management: Kosten- oder Wertschöpfungsfaktor". Von vielen Seiten wurden in den letzten Monaten die hohen Investitionen beklagt, die mit Learning Management-Projekten verbunden seien. In der Flaute werden nun einmal billigere Lösungen gesucht. "Doch eLearning kann ebenso wie andere Investitionen nicht ausschließlich nach dem Kostenaspekt beurteilt werden", betont Vorstandssprecher Dr. Wolfgang Kraemer. "Für die Unternehmen ist die Kompetenz der Mitarbeiter ein immer entscheidenderer Wettbewerbsfaktor geworden. Auf dem Kongress wollen wir genau dieses Problem diskutieren: wie sieht der Beitrag von Learning Management zur Wertschöpfung des Unternehmens aus? Wie kann man ihn messen und bewerten? Sind die Bildungsprozesse im Unternehmen schlank genug? Lösen die Bildungsangebote im Unternehmen die konkreten Probleme im Hinblick auf die Erreichung der Unternehmensziele? Und welche Geschäftsmodelle helfen, Kosten zu sparen."

So seien viele Trainingsabteilungen heute falsch aufgestellt und haben den Wandel zu einer auch medienbasierten Trainingsorganisation noch nicht ausreichend vollzogen, führt Kraemer weiter aus. Ein Reengineering des Training Management kann daher nicht nur einen positiven Kostenbeitrag leisten, sondern zugleich die Fähigkeit der Abteilung verbessern, zur Wertschöpfung des Unternehmens beizutragen.

Die 24 Referenten aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und Griechenland nähern sich dem Kongress-Motto aus unterschiedlichen Richtungen: Prof. Walther Zimmerli, Präsident der Volkswagen AutoUni und einer der Keynote-Speaker auf dem Kongress, redet beispielsweise über "Bildung als Kurz- und Langfristinvestition", Prof. Dietrich Seibt von der Universität Köln stellt die "Kosten universitärer eLearning-Anwendungen" vor und Prof. Udo Winand von der Universität Kassel diskutiert das mit Public Private Partnerships alternative Geschäftsmodelle. Trendforscher Matthias Horx wagt schließlich einen Blick in die Zukunft: "Future Business - Neue Regeln für das Geschäft von morgen".